Цікаве...
Календар ЗНО 2012
1 січня - 20 лютого:
подання реєстраційних документів.
24 березня:
складання пробних тестів ЗНО
(українська мова і література, іноземна мова, біологія, фізика).
31 березня:
складання пробних тестів ЗНО
(історія України, математика, географія, хімія, російська мова).
14 травня – 7 червня:
проходження ЗНО.
Опитування
На Вашу думку, які події в освіті у 2011 р. набули найбільш резонансного характеру:
Педагогіка
Вивчення української мови
інші роботи вид роботи: реферат; мова: українська
1. Мовна ситуація в Україні значною мірою залежить від вивчення української мови як базової дисципліни в загальноосвітній школі. Нові мотиви опанування державної мови (вихід на рівень міжнародного спілкування, дипломатичних відносин та ін.) вимагають оновлення методики викладання української мови, диференційованого підходу до визначення мінімальних, достатніх і спеціальних грунтовних знань та умінь з української мови. Неперервна мовна освіта, починаючи з материнської (родини) школи і закінчуючи професійною, спеціальною освітою, має бути орієнтована на виховання мовної особистості, на природне бажання повернутися в щоденному побутовому спілкуванні до призабутих родинних традиції, на створення українського середовища в усіх сферах суспільного життя, на прагнення удосконалити високо...
роботу розміщено:
23.01.2007 17:59
завантажити 35 Kb (0/230)
Схожі роботи
Організація самостійної роботи учнів
рубрика: Педагогіка; вид роботи: реферат; мова: українська
Розвиток навичок самостійної роботи учнів на уроках іноземної мови - важливий компонент навчально-виховного процесу. Навчити учня вчитися, самостійно здобувати знання й удосконалювати навички та вміння - таке завдання стоїть перед кожним учителем. Для цього необхідно озброїти учня прийомами виконання завдань, виробити певні алгоритми опрацювання того чи іншого матеріалу, підготувати відповідні наочні посібники для кабінету, які були б завжди перед очима учнів.
Природно, що...
релевантність: 522.59
Подовження і подвоєння приголосних
рубрика: Лінгвістика; вид роботи: реферат; мова: українська
Подовження приголосних в українській мові є в усному мовленні, а також передається воно однаковими літерами на письмі. Подовження приголосних звуків пояснюється різними причинами. В одних випадках воно виникало внаслі¬док словотворчих процесів: префіксації (оббити, віддати), суфіксації (годинник, змінний), основоскладання: (міськком, деффак), а в інших пояснюється змінами, які відбуваються у звуковому складі мови (занепад голосних неповного звучання [ъ], [ь], випадання та...
релевантність: 477.50
Учень і його оточення
рубрика: Лінгвістика; мова: українська
Тема уроку: Учень і його оточення (5 кл)
Мета уроку: Закріпити раніше вивчений матеріал. Відпрацювати граматичну тему Präsens.
Вивчити кількісні числівники від 1 до 12.
Тренувати учнів у читанні і письмі.
Хід уроку
І. Початок уроку (організаційний момент)
ІІ. Фонетична зарядка
ABC – Reim
ABCDE
Der Kopt tut mir weh
FGHIJK
Der Doktor, der ist da!
LMND
Jetzt bin ich froh!
PQRST
Es ist wieder gut, juchhe!
UVWX
Jetzt fehlt mir nix
YZ
Jetzt geh ich...
релевантність: 453.74
Переклад прийменникових конструкцій з англійської на українську мову
рубрика: Лінгвістика; вид роботи: реферат; мова: українська
Завдання
Розробити концепцію автоматичного перекладу прийменникових конструкцій з англійської на українську мову. Зокрема, зазначити особливості такого перекладу для технічних текстів. У навчальних цілях зробити спробу програмної реалізації концепції. Зазначити найактуальніші проблеми, що виникають на етапах теоретичної та практичної реалізації перекладу. Якщо можливо, віднайти шляхи їх подолання.
Концепція
Оскільки, прийменник – це службове слово, що вказує на відношення...
релевантність: 426.17
План-конспект підсумкового уроку з англійської мови у 5-му класі по темі: Орієнтація на вулиці
рубрика: Педагогіка; мова: українська
Тема: Орієнтація на вулиці.
Підтема: Ситуація: “Як пройти до..?”
Цілі:
Практична: систематизувати вивчений матеріал, перевірити рівень знань
Освітня: сформувати уявлення учнів про сучасне англійське місто.
Розвиваюча: розвивати культуру спілкування в ситуації “Як пройти..?”
Виховна: виховувати почуття поваги до літніх людей, ввічливості при спілкуванні.
Тип уроку: Підсумковий.
Вид уроку: Гра.
Обладнання уроку: Роздавальний матеріал: картки, картки-схеми, аудіо касета.
План...
релевантність: 401.28
Всі права на роботи розміщені в цьому розділі належать їх авторам, роботи отримано з відкритих джерел та розміщено виключно з метою ознайомлення. Після завантаження Ви повинні протягом трьох днів видалити завантажену копію роботи.