Урок із історії тестування в Україні

Уважне вивчення моніторингу реакції українських засобів масової інформації на стратегічно важливі та резонансні події в житті українського суспільства дає підстави зараховувати реформу вступу до вищих навчальних закладів до найчастіше обговорюваних тем. Це й очевидно, оскільки найвищі посадові особи держави одностайно визнали всеохопне зовнішнє незалежне оцінювання навчальних досягнень осіб, які виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів України 2008 року, як найуспішнішу та суспільно найзначущіщу реформу в освіті. Дискусійний характер публічних обговорень ідеї незалежного оцінювання та механізмів її реалізації в українських реаліях є закономірним, оскільки будь-яке ламання усталених суспільних стереотипів завжди викликає широкий резонанс.

Однак окремі полемічні тенденції в публічних дискусіях таки спонукають до потреби мати свій український літопис започаткування та становлення історії тестування в Україні. Така історія тестування в Україні потрібна насамперед ровесникам незалежності нашої держави, які вже стали студентами або є потенційними абітурієнтами. У контексті інформаційних дебатів про витоки української історії тестування часом закрадаються неточності чи намагання "приписати" першість, тому і напрошується бажання зробити короткий екскурс у минуле.

1991 року вперше в Україні у Львівському державному університеті імені Івана Франка з ініціативи ректора І.О. Вакарчука вступні екзамени проводилися у формі тестів. Система тестування ЛНУ імені Івана Франка постійно удосконалювалася. 2002 року Іван Вакарчук видав посібник "Система тестувань для вступників до ЛНУ імені Івана Франка", який було надіслано в усі ВНЗ ІІІ-ІV рівнів акредитації України. У 2002 році на Колегії Міністерства освіти і науки України було схвалено та рекомендовано керівникам ВНЗ усіх рівнів використовувати досвід ЛНУ імені Івана Франка щодо впровадження системи вступних тестувань.

Президент НаУКМА професор В.Брюховецький після відвідин у 1992 році ЛНУ імені Івана Франка, оцінюючи систему тестувань Університету, зазначив: "… Ми повною мірою в перший рік використали цей досвід львів'ян, і застосування його виявилося успішним". Крім того, систему тестувань ЛНУ імені Івана Франка запозичили такі університети як Ужгородський, Чернівецький, Волинський та Луцький технічний.

Власна модель вступних тестувань спонукала ЛНУ імені Івана Франка одним із перших підтримати ідею незалежного тестування в Україні. Сьогодні ідея незалежного тестування стала українською дійсністю. Можливо, справедливість історичної долі й полягає в тому, що втілювати в життя ідею всеохопного зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень осіб, які виявили бажання вступати до ВНЗ, випало саме Вакарчукові І.О. як ініціаторові та послідовному реформаторові системи вступних випробувань в Україні

Центр громадських зв'язків ЛНУ імені Івана Франка

Попередня сторінка розділу: Статті